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En esta serie de artículos voy a introducir algunos conceptos de las telecomunicaciones en el campo educativo

Hoy en día hay que enfrentan la enorme tarea de  mejorar la enseñaza  de las ciencias para  satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada.  Las salas de clase de la región deben ser transformadas en  centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de  ciencias basados en la práctica, el pensamiento y  la realidad. Las tecnologías de información modernas, si son utilizadas en  forma apropiada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a  alcanzar la vanguardia de  la enseñanza. Para ello, se esta creando e  implantación de una red de educación virtual  utilizando los últimos conceptos e ideas de la educación a  distancia, de tecnologías avanzadas y modos apropiados  de conectividad.

Este entorno cada día adquiere más  importancia, porque para ser activo en el nuevo espacio social se  requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de  ser aprendidos en los procesos  educativos.

Las nuevas tecnologías de la información y  de las comunicaciones  están transformando la sociedad , y en  particular los procesos educativos.

Las redes digitales son parte de  ese cambio social,  pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías  coadyuvantes.

El teléfono, la radio y  televisión, el dinero  electrónico, las redes telemáticas, las  tecnologías multimedia y la  realidad  virtual son tecnologías a tener en cuenta.

La Pedagogía habla de educación para  los medios, de  alfabetización audiovisual y de alfabetización  informativa.

Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio  social.

Dicha transformación es lo suficientemente  importante como para que pueda ser comparada con las grandes  revoluciones técnicas  como la escritura,   que transformaron la  educación.

El derecho a la educación universal tiene que  ampliarse, porque los espacios sociales se han ampliado. Lo  cierto es que el entorno digital emergente exige diseñar  nuevas acciones  educativas, complementarias a las ya existentes.

No basta con enseñar a leer, escribir y hacer  cálculos matemáticos, además de introducir  conocimientos básicos de historia, literatura y ciencias. Todo  ello es necesario y lo seguirá siendo en los espacios en los que tradicionalmente se ha  desarrollado la vida social.